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教师扛吊瓶上课不宜提倡

来源:网络整理 编辑:采集侠 时间:2018-04-09

近日,湖南乡村教师郑石华扛吊瓶上课的视频火了。原来,因头一天熬夜工作,郑老师早起头晕呕吐,请假去了卫生院。郑老师说,治疗时听说找了代课老师,但“孩子们不怎么听话,我就带着吊瓶回来了”。据了解,郑石华同时教一年级语文、科学、音乐等科目,每周19节课,全校最多。(9月29日中国青年网)

不经意间,乡村教师郑石华走红了,走红的原因当然是她带病坚持上课的精神令广大网友感动。不过在笔者看来,郑老师的举动虽然可敬,但是不宜提倡。

身体是革命的本钱,只有养好身体,才能拿出更好的精力从事教育事业,也才能在教育岗位上做更多贡献。打个不太恰当的比方,一部机器,只有不断保养,使用寿命才能长久。尽管这个比喻看起来有些不妥,但是道理却是相通的。

拿新闻中的郑老师来说,本来课节就多,教育教学任务繁重,身体有些吃不消,患病之后如果再强撑着走上讲台,难免加重病情,不利于身体养护,一旦小病熬成大病,就不是耽误几节课的事情了,说不定因此会耽误好多天。

长期以来,许多人对于教师师德的要求,还停留在“轻伤不下火线”“带病坚持工作”上面。尽管这一点没有具体写进师德要求,但是在有些人的心目中,“带病坚持工作就是好老师”的观念却根深蒂固。不只是学生家长,即便是有些教育领导也持有这种想法,致使有的教师有了病不是抓紧去医院诊治,而是拖着病体继续上课。也因此,在弘扬师德宣讲会上,常常出现比拼哪个上课老师患病最重、病情最危险的尴尬场面,这对于广大教师而言,是一种错误引导。

快乐工作,健康生活,身心愉悦才是老师们的正确追求。从学生的角度来说,跟着一位一边难以支撑一边努力坚持的患病教师上课,不仅影响同学们的学习情绪,也会影响教育教学质量。倘若老师患有重感冒等病症,还会造成传染,不利于学生的健康。所以,作为教师来讲,有了病要抓紧治疗、休息,养好身体再去工作也不迟。

而作为学校领导来讲,要时刻关心教师的身体状况。一方面,要根据每位教师的身体状况、年龄状况,尽量科学安排教师工作量,要尽力避免“累的累死,闲的闲死”的不合理做法,尤其要避免依据教学成绩好坏来安排工作量的“唯成绩论”做法。另一方面,学校要主动劝说身体不好的教师到医院就诊,积极采取调课、临时找人代课、安排暂时休假等方式,让患病教师积极接受治疗。还有一个方面,不能将“带病坚持工作”当作一项师德要求,更不能将其当作激励广大教师勤奋工作的一个“努力方向”。

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